经济学院

学院动态NEWS

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喜报│我院学子在第十二届全国大学生统计建模大赛中斩获全国一等奖

2026年8月17日至19日，第十二届全国大学生统计建模大赛国赛现场答辩赛在内蒙古财经大学举行。我院24级本科生官心怡团队的作品《基于VMD与残差注意力机制的LSTM-ARIMA混合模型研究及其在乌江水质多指标预警中的应用》荣获全国一等奖，再创我院学科竞赛佳绩。本届大赛由中国统计教育学会主办，主题为“服务国家战略创新统计赋能”。大赛经层层选拔，全国共150支队伍入围现场答辩。官心怡团队参赛作品由我院熊晓炼教授指导。作品聚焦乌江流域水质预警问题，创新性地融合变分模态分解（VMD）、残差注意力机制、长短时记忆神经网络（LSTM）与差分自回归移动平均模型（ARIMA），实现对多指标水质的精准预测，将前沿统计方法应用于贵州母亲河生态保护，兼具理论价值与现实意义。团队在8分钟论文自述和7分钟专家提问环节中表现沉稳，以扎实的建模功底和清晰的逻辑赢得了评委一致好评。此次获奖是学院在该项赛事中的重要突破，充分展现了我院学子勇于创新、追求卓越的精神风貌，也是学院“以赛促学、以赛促教”育人理念的生动实践。文字：官心怡一审：梁龙跃二审：安海燕三审：胡环宇
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经济学院召开《习近平经济思想概论》教学交流暨中国原创性经济学系列教材使用推进会
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人工智能在《商业银行经营管理》课程中的运用
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AI赋能金融风险管理课程平台建设

2026年7月10日，金融学教研室组织开展本学期第十次教研活动：AI赋能金融风险管理课程平台建设，本次活动以“师生共建”为特色，围绕《金融风险管理与统计分析》课程的教学平台建设展开，以学生搭建的智能体成果展示带动师生深度研讨，系统呈现了人工智能从单一工具辅助向教学系统深度融合的探索路径，以及师生共创、教学相长的生动局面，教研室教师及金融23级学生代表共同参与交流研讨。图1 会议现场教师与学生互动交流场景　　本次教研活动以梁龙跃老师与金融2304班罗进同学自主开发的《金融风险管理与统计分析》教学平台为具体案例，展示学生如何在真实任务中将AI技术与专业知识相结合。活动从一门课程的教学资源数字化建设出发，逐步延伸至金融学专业全课程体系的共建共享，以点带面，探索AI赋能专业教学的系统路径。罗进同学详细介绍了金融风险管理教学平台。该平台聚焦传统教学中教材厚重、知识检索效率低、答疑重复性高等痛点，采用检索增强生成（RAG）技术与知识图谱架构，构建了包含8万余条知识片段、超30万个知识图谱节点的智能教学系统。平台具备秒级知识检索、24小时AI助教、自动批改等功能，能够实现答案溯源与证据链交叉验证，有
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AI赋能科研全流程探索经济金融研究新范式

科研创新 · 人工智能赋能学术研究AI赋能科研全流程探索经济金融研究新范式——教研室开展人工智能赋能教学专题交流活动活动时间：2026年7月3日撰稿人：陈雨霏2026年7月3日，金融教研室组织开展“AI赋能科研全流程——AI驱动的经济金融研究新范式”专题教学科研交流活动，由梁龙跃老师进行开场分享，金融专硕陈雨霏同学进行主题汇报，吴亦茜、韦应先两位同学分别就文献综述与实证分析进行实操演示，教研室多位教师及研究生参与交流研讨。图1 梁龙跃进行AI赋能科研主题分享活动伊始，梁龙跃老师结合自身经历，分享了Claude Code、Cursor等智能体工具在爬取数据、PDF文本转换、前沿指标构建、文献综述梳理及模型推导等方面的实际应用，同时反复强调AI生成内容须逐项核查，学术研究的严谨性不容忽视。在主题汇报环节，陈雨霏同学从“AI重塑科研范式”切入，指出传统科研面临信息筛选困难、数据处理耗时、代码调试繁琐、修改周期长及重复性文书工作耗费精力等五大痛点，导致研究效率低下、创新周期拉长。她介绍，当前DeepSeek、Kimi、Claude等主流大模型已能覆盖研究构思、文本解析、代码生成、模型推导与实证

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2026年第四届溪山经济论坛第二轮征文
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经济学院博士学位论文答辩公告
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经济学院参评2026年贵州大学教师评优奖励人员公示
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经济学院2026年度硕士研究生导师岗位资格审核结果公示
2026

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经济学院硕士研究生导师岗位资格年审细则
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贵州大学2026年（经济学院）博士研究生考核结果公示

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