经济学院

学院动态NEWS

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坚持经济和金融一盘棋思想

9月23日中午，财政与金融教研室合并后的首次联合教研活动在崇文楼425会议室举行。活动由梁龙跃老师主持，教研室教师参加。图1 活动现场照片本次活动特邀熊德斌老师作主题分享，他以坚持经济和金融一盘棋思想为题，围绕公司金融课程的教学实践，做了一场近两个小时的分享。图2 熊德斌老师现场分享1.教研为谁而做熊德斌老师从教33年，先后经历数学、会计学到金融学等四次专业转型，主讲过20余门课程。开场他没有直接讲课程内容，而是先抛出一个问题：我们做教研活动，到底为了谁？图3 为谁做教研？他说，教研活动不能为了完成任务而做。当前学生既有升学去向，又有就业需求，如果课堂只停留在教材上的静态理论，学生走出教室面对公司、投行、银行、监管部门的真实岗位时，知识和能力之间会出现一道明显的鸿沟。他把这道鸿沟概括为两组图谱的错位：一门课有它的知识图谱，但学生未来要面对的是能力图谱——岗位需要什么、政策要求什么、行业痛点在哪里，这些才是教研真正要对接的东西。2.把资产负债表讲成战略和治理传统公司金融教材讲三大决策：投资、融资和股利决策。在课程教学中，熊德斌老师没有停留在三大决策本身，而是把它们与资产负债表的结构逐一对
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喜报│我院学子在第十二届全国大学生统计建模大赛中斩获全国一等奖

2026年8月17日至19日，第十二届全国大学生统计建模大赛国赛现场答辩赛在内蒙古财经大学举行。我院24级本科生官心怡团队的作品《基于VMD与残差注意力机制的LSTM-ARIMA混合模型研究及其在乌江水质多指标预警中的应用》荣获全国一等奖，再创我院学科竞赛佳绩。本届大赛由中国统计教育学会主办，主题为“服务国家战略创新统计赋能”。大赛经层层选拔，全国共150支队伍入围现场答辩。官心怡团队参赛作品由我院熊晓炼教授指导。作品聚焦乌江流域水质预警问题，创新性地融合变分模态分解（VMD）、残差注意力机制、长短时记忆神经网络（LSTM）与差分自回归移动平均模型（ARIMA），实现对多指标水质的精准预测，将前沿统计方法应用于贵州母亲河生态保护，兼具理论价值与现实意义。团队在8分钟论文自述和7分钟专家提问环节中表现沉稳，以扎实的建模功底和清晰的逻辑赢得了评委一致好评。此次获奖是学院在该项赛事中的重要突破，充分展现了我院学子勇于创新、追求卓越的精神风貌，也是学院“以赛促学、以赛促教”育人理念的生动实践。文字：官心怡一审：梁龙跃二审：安海燕三审：胡环宇
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经济学院召开《习近平经济思想概论》教学交流暨中国原创性经济学系列教材使用推进会
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人工智能在《商业银行经营管理》课程中的运用
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AI赋能金融风险管理课程平台建设

2026年7月10日，金融学教研室组织开展本学期第十次教研活动：AI赋能金融风险管理课程平台建设，本次活动以“师生共建”为特色，围绕《金融风险管理与统计分析》课程的教学平台建设展开，以学生搭建的智能体成果展示带动师生深度研讨，系统呈现了人工智能从单一工具辅助向教学系统深度融合的探索路径，以及师生共创、教学相长的生动局面，教研室教师及金融23级学生代表共同参与交流研讨。图1 会议现场教师与学生互动交流场景　　本次教研活动以梁龙跃老师与金融2304班罗进同学自主开发的《金融风险管理与统计分析》教学平台为具体案例，展示学生如何在真实任务中将AI技术与专业知识相结合。活动从一门课程的教学资源数字化建设出发，逐步延伸至金融学专业全课程体系的共建共享，以点带面，探索AI赋能专业教学的系统路径。罗进同学详细介绍了金融风险管理教学平台。该平台聚焦传统教学中教材厚重、知识检索效率低、答疑重复性高等痛点，采用检索增强生成（RAG）技术与知识图谱架构，构建了包含8万余条知识片段、超30万个知识图谱节点的智能教学系统。平台具备秒级知识检索、24小时AI助教、自动批改等功能，能够实现答案溯源与证据链交叉验证，有

公告通知NOTICE

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贵州大学经济学院2027年招收推免生攻读硕士学位研究生复试成绩公示
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经济学院关于接收2027届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的方案
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贵州大学经济学院关于推荐2027届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的实施细则
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2026年第四届溪山经济论坛第二轮征文
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经济学院博士学位论文答辩公告
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经济学院参评2026年贵州大学教师评优奖励人员公示

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