2026 年 4 月 2 日，贵州大学经济学院金融专业 2026 年第 2 次教研活动顺利举行。本次活动由熊德斌教授主讲，围绕“理论逻辑 + 人工智能：学生双能力耦合提升 ——《公司金融》教学探索”主题展开深度研讨，金融系全体教师参会，共同探讨人工智能时代金融类课程教学创新路径。
熊德斌老师结合自身教学实践与前沿教育理念，从四大维度系统分享《公司金融》课程改革思路。他首先阐释了《公司金融》在金融人才培养方案中的核心地位与底层逻辑，明确课程以投资、融资、股利决策三大核心内容为支撑，紧扣企业价值创造与金融市场运行规律，是连接微观企业运营与宏观金融监管的关键课程。
围绕 “理论逻辑 + 人工智能” 融合教学，熊老师重点解读了学生理论思维、AI 应用、价值判断三大能力协同提升路径，提出 AI 嵌入将引发教学关系从 “教师—学生二元” 向 “教师—人工智能—学生”三元变革，推动教师角色从知识传授者向学习引导者、人机协同组织者、成长赋能者转型。他以戈登模型估值、IPO 融资案例、餐馆投融资方案等为例，现场演示AI工具在公式计算、边界条件分析、资本市场实证、敏感性测试中的实操应用，展示“人机交互、思维对话”的新型课堂形态。
参会教师围绕AI工具落地、教学内容重构、学生能力培养、金融伦理教育等议题展开热烈讨论。大家一致认为，将人工智能融入《公司金融》教学，既能提升数据处理与模型实操效率，也能强化学生批判性思维与综合应用能力，符合新时代金融人才培养要求。老师们还就AI教学场景设计、课程考核改革、校企实践联动等具体问题交流经验、提出建议，为后续教学改革落地提供丰富思路。
此次教研活动紧扣教育数字化转型趋势，立足金融专业人才培养需求，为《公司金融》课程创新发展明确方向。下一步，经济学院金融系将持续推进“理论+ AI”教学模式探索，不断优化课程体系与教学方法，着力提升学生专业素养与数字技能，培养更多适应行业发展的高素质复合型金融人才。
撰稿：胡翔
一审：梁龙跃
三审：胡环宇
